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黄海波

2016-08-01  

男,1977年6月(yue)生,中共(gong)党(dang)员,湖南(nan)望(wang)城人(ren),副教(jiao)(jiao)授。2000年7月(yue)毕业(ye)于上海亚博(bo)游戏(xi)体育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)专(zhuan)业(ye),8月(yue)到(dao)亚博(bo)游戏(xi)工作(zuo)(zuo)。2002年8月(yue)通过(guo)湖南(nan)省教(jiao)(jiao)育(yu)厅(ting)认证,获(huo)得高(gao)校教(jiao)(jiao)师(shi)资格(ge)证,2001年7月(yue)通过(guo)湖南(nan)省人(ren)事厅(ting)评(ping)(ping)审委员会的(de)审评(ping)(ping),获(huo)得高(gao)校助(zhu)教(jiao)(jiao)专(zhuan)业(ye)技(ji)术职(zhi)(zhi)务任(ren)职(zhi)(zhi)资格(ge),并于2005年12月(yue)获(huo)得高(gao)校讲师(shi)专(zhuan)业(ye)技(ji)术职(zhi)(zhi)务任(ren)职(zhi)(zhi)资格(ge)。自(zi)聘(pin)任(ren)现职(zhi)(zhi)以来(lai),我(wo) 热爱本职(zhi)(zhi),忠(zhong)于职(zhi)(zhi)守,积极进(jin)取,认真学(xue)(xue)习(xi)并刻苦(ku)钻研(yan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工作(zuo)(zuo),不断提高(gao)自(zi)身(shen)综合(he)素(su)质与业(ye)务能力(li)(li),勤(qin)勤(qin)恳(ken)恳(ken),扎扎实实,力(li)(li)争(zheng)做(zuo)一(yi)(yi)名优(you)秀的(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)师(shi)。在(zai)学(xue)(xue)院(yuan)体育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)岗位上,从来(lai)都是(shi)兢(jing)兢(jing)业(ye)业(ye),一(yi)(yi)丝(si)不苟,始终不忘自(zi)己学(xue)(xue)为(wei)(wei)人(ren)师(shi),身(shen)为(wei)(wei)人(ren)范的(de)教(jiao)(jiao)师(shi)天职(zhi)(zhi),我(wo)认真严谨地(di)对待每一(yi)(yi)堂课(ke),力(li)(li)求把好(hao)每一(yi)(yi)堂课(ke)的(de)质量关,积极提高(gao)学(xue)(xue)生体质水(shui)平,教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)效果良好(hao)。于2006年被(bei)(bei)学(xue)(xue)院(yuan)评(ping)(ping)为(wei)(wei)“双(shuang)文明”建设(she)先(xian)进(jin)个人(ren)、2007年被(bei)(bei)学(xue)(xue)院(yuan)评(ping)(ping)为(wei)(wei)“优(you)秀共(gong)产党(dang)员”称号、2010年被(bei)(bei)学(xue)(xue)院(yuan)评(ping)(ping)为(wei)(wei)“师(shi)德(de)师(shi)风先(xian)进(jin)个人(ren)”和2010年至2012年连续三年被(bei)(bei)学(xue)(xue)院(yuan)评(ping)(ping)为(wei)(wei)“工会先(xian)进(jin)班组长(zhang)”称号。

(一)课题方面

从(cong)事(shi)科(ke)研(yan)工作, 主持课(ke)(ke)题(ti)(ti): ① 院级课(ke)(ke)题(ti)(ti) “以就(jiu)业为导(dao)向(xiang)的(de)高职(zhi)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)价(jia)值取(qu)向(xiang)与发(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)”(K201023)已(yi)结(jie)(jie)题(ti)(ti);②教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部高等学(xue)校高职(zhi)高专文化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)类的(de)“十二五”规划教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)课(ke)(ke)题(ti)(ti)“健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)下(xia)高职(zhi)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)新体(ti)系的(de)构建(jian)”(WJ125YB044)立(li)项(xiang)(xiang)。 参与课(ke)(ke)题(ti)(ti): ①湖南省体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)学(xue)学(xue)会(hui)课(ke)(ke)题(ti)(ti): “健康新概念(nian)视野下(xia)武术(shu)价(jia)值研(yan)究(jiu)”(KT10-31)已(yi)结(jie)(jie)题(ti)(ti);②国(guo)家体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)总(zong)局体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)发(fa)展(zhan)中心研(yan)究(jiu)项(xiang)(xiang)目“古(gu)希(xi)腊(la)城(cheng)邦制度(du)与古(gu)奥(ao)林匹(pi)克(ke)运动会(hui)的(de)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(08TYWH106)”已(yi)结(jie)(jie)题(ti)(ti);③中国(guo)高等职(zhi)业技术(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究(jiu)会(hui)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)专项(xiang)(xiang)课(ke)(ke)题(ti)(ti)“基于目标导(dao)向(xiang)的(de)高职(zhi)体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)(ke)程改(gai)革与教(jiao)学(xue)策略研(yan)究(jiu)”(GZYT2009042)立(li)项(xiang)(xiang);④院级课(ke)(ke)题(ti)(ti)“两型社(she)会(hui)建(jian)设与长株潭城(cheng)市(shi)社(she)区体(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)发(fa)展(zhan)的(de)研(yan)究(jiu)”(K200904)已(yi)结(jie)(jie)题(ti)(ti)。

(二)论文方面

撰(zhuan)写了大(da)量论文(wen)并公(gong)开发(fa)(fa)表在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)省级以(yi)上的(de)(de)(de)(de)刊(kan)(kan)物上,其(qi)中(zhong)独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)或第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)论文(wen) 15 篇 : 1.2005.6 《体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)如(ru)何培养(yang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)锻炼兴趣(qu)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)湖(hu)(hu)南冶金(jin)(jin)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)(ji)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu); 2. 2006.9 《高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校校园的(de)(de)(de)(de)体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)设》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)吉首大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);3. 2006.12《利用当地社(she)区全民健(jian)身运(yun)(yun)动(dong)优势发(fa)(fa)展(zhan)高(gao)(gao)校体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)湖(hu)(hu)南冶金(jin)(jin)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)(ji)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);4. 2007.10《高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师状况(kuang)分析(xi)(xi)及(ji)对(dui)(dui)策(ce)研究》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)成都(dou)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)5. 2007.12《影响非体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)专业(ye)男生(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习健(jian)美(mei)操的(de)(de)(de)(de)因素(su)分析(xi)(xi)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)湖(hu)(hu)南冶金(jin)(jin)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)(ji)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);6. 2008.11《艺术(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)线索: 从艺术(shu)(shu)哲学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)对(dui)(dui)古希(xi)腊体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)运(yun)(yun)动(dong)的(de)(de)(de)(de)哲学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)解读》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)天津亚博(bo)游戏学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)二作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);7. 2008.12《高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校新(xin)(xin)(xin)生(sheng)体(ti)(ti)(ti)质健(jian)康现(xian)状与对(dui)(dui)策(ce)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)湖(hu)(hu)南冶金(jin)(jin)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)(ji)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);8. 2009.3普通(tong)高(gao)(gao)校武(wu)术(shu)(shu)发(fa)(fa)展(zhan)滞后的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因及(ji)改革研究》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)太原(yuan)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);9. 2009.6《高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校武(wu)术(shu)(shu)课程及(ji)其(qi)课程现(xian)代(dai)化(hua)(hua)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)文(wen)史博(bo)览,独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);10. 2009.12《论高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)现(xian)代(dai)化(hua)(hua)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)湖(hu)(hu)南冶金(jin)(jin)职(zhi)(zhi)业(ye)技(ji)(ji)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);11. 2009.2《基(ji)于体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)价(jia)值多元化(hua)(hua)高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校运(yun)(yun)动(dong)会模(mo)式创新(xin)(xin)(xin)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)职(zhi)(zhi)业(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究,独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);12. 2010.3《武(wu)术(shu)(shu)运(yun)(yun)动(dong)的(de)(de)(de)(de)特征》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)重(zhong)庆理工大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),独(du)(du)(du)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu);13. 2010.6《健(jian)康新(xin)(xin)(xin)概(gai)念视野下武(wu)术(shu)(shu)价(jia)值研究》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)北京体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao)增刊(kan)(kan),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);14.2011.3《以(yi)就(jiu)业(ye)为导(dao)向的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)价(jia)值取向分析(xi)(xi)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)太原(yuan)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);15.2011.6《以(yi)就(jiu)业(ye)导(dao)向的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)构建(jian)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)苏州市职(zhi)(zhi)业(ye)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);16.2011.5《健(jian)康新(xin)(xin)(xin)概(gai)念视野下发(fa)(fa)挥武(wu)术(shu)(shu)价(jia)值的(de)(de)(de)(de)策(ce)略(lve)研究》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)牡丹江教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao)(bao),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe);17.2012.11 《健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念下高(gao)(gao)职(zhi)(zhi)体(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)体(ti)(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)构建(jian)》在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)与职(zhi)(zhi)业(ye),第(di)一(yi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)。

(三)自编教材

另外, 编(bian)(bian)写了(le)两本教(jiao)材: ①《高(gao)职(zhi)体育(yu)》,副主编(bian)(bian),中国铁道出(chu)版社出(chu)版,2008年;②《新编(bian)(bian)高(gao)职(zhi)高(gao)专体育(yu)与健康(kang)课程(cheng)》,副主编(bian)(bian),中国书籍出(chu)版社出(chu)版,2010年。

(四)教学与训练获奖

论文《健(jian)康(kang)新概念视野下发(fa)挥武术(shu)(shu)价值的策(ce)略研究》在湖南(nan)省第(di)六(liu)届体(ti)(ti)育科学大(da)会获(huo)二等奖(jiang)、组织与指导课部老师(shi)(shi)参与全国高职高专体(ti)(ti)育教(jiao)师(shi)(shi)说课比(bi)赛获(huo)得(de)二等奖(jiang)和(he)省青年(nian)体(ti)(ti)育教(jiao)师(shi)(shi)课堂活动(dong)获(huo)得(de)二等奖(jiang);以主(zhu)教(jiao)练身份带队参加省第(di)八、九届大(da)学生运动(dong)会武术(shu)(shu)比(bi)赛分(fen)别获(huo)得(de)团体(ti)(ti)总分(fen)第(di)七名和(he)男子团体(ti)(ti)第(di)六(liu)名。曾(ceng)承担(dan)《学生体(ti)(ti)质(zhi)健(jian)康(kang)标准》的测(ce)试与数据(ju)工作并(bing)顺利圆(yuan)满完成(cheng)4次数据(ju)上(shang)报工作。


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