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发展规划

亚博游戏国际化建设三年(2018-2020年)行动计划

2019-03-10  

亚博(bo)游(you)戏(xi)

国(guo)际(ji)化建设三年(2018-2020年)行动计划

为贯彻《国(guo)务院(yuan)亚博游戏(xi)加快发(fa)展现代职业教育(yu)的(de)决(jue)定》(国(guo)发(fa)〔2014〕19号)和全国教育大会精神,响应“一带一路”等国家重大发展战略,推进国际化办学,伴随和助力中国轨道交通企业“走出去”,推动中国职教品牌走向世界,特制定本方案。

一、建设基础

(一)基(ji)础和优势

1、工作(zuo)基础

学校自(zi)2001年开始聘请外教,17年来聘请外教达40余人次,建立了完整的外教聘、管、用制度。近五年来学校共选派160余名教师出国培训、交流。其中,组织教师赴国(境)交流培训140余人次,国外访学10余人次,2位教师赴国外深造并获硕士学位,3位教师赴国外工作,10余人次参加国际会议及国际教育展。形成了系统化的教师国际化能力培养体系。2017年3月学校与俄罗斯圣彼得堡国立亚历山大一世皇帝交通大学合作举办的机械设计与制造、城市轨道交通车辆技术、铁道机车三个中外合作办学项目获批,2017年9月正式招生111人,是湖南省高职院校中外合作办学获批项目数量最多的学校。

近(jin)年(nian)来,学(xue)校先后帮助(zhu)19名学生实现出国实习、留学的梦想,不仅开拓了在校生的国际视野,还吸引了许多优秀的高中毕业生争相报考。2013年9月学校接收了来自新加坡的51位学生来校交流、学习14天,实现了国际学生交流项目的新突破。

2、主(zhu)要优势(shi)

学(xue)校专业(ye)契合“一带一路”职业教育走出国门的趋势,学校是以轨道交通装备制造和轨道交通运输类专业为主的综合发展职业院校,有很多与铁路相关的优势专业,能积极响应国家“一带一路”倡议,“走出去”为沿线国家培养高素质技能型人才。大部分教师都有1-2次出国培训、交流学习的经历,2位教师拥有海外硕士学位。这些有着高学历以及深厚企业背景的师资是学校“走出去”的核心优势。学校众多轨道类专业自开办以来,与中车株机、长沙地铁、广州地铁、南京地铁等20多家企业开展深度校企合作,形成了标准化、规模化的订单式培养,积累了成熟的运行经验。学校与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学、德国BSK国际教育机构、美国东洛杉矶学院等13个国家(地区)的23个教育机构、跨国企业建立了合作关系,签订了十多个合作协议,共同制定人才培养方案、开展教师交流培训、学生互换交流、联合开发产品等合作。这些友好合作关系的建立,有利于推动“一带一路”职业教育走出去。

(二)困难和不足

1、缺乏充足(zu)稳定(ding)经费

由于新校区(qu)正在建(jian)设之中,学(xue)校对于国际化建(jian)设经费投入明(ming)显不足。“一带一路”职业教育“走出去”需要资金保障。包含前期互访、调研、论证、筹备等启动资金,后期的场租费、人员薪资费、设备采购维护费、国际交通费、保险费,教师海外授课的“吃住行”与课时补贴等。

2、学(xue)校硬件条件有限

学校有(you)60多年的历史,但受老校区场地的影响,实习、实训设备不够先进,学生的住宿条件、食堂环境等也亟待改善。目前新校区还在建设之中,因此学校国际化建设经费投入十分有限。这直接影响到学校招收留学生资质的申请和招生,不利于学校推动“一带一路”职业教育走出去战略的实施。

3、双语教师短缺(que),教师国际化程度不高

目前学(xue)(xue)校虽然有一支(zhi)具备高学(xue)(xue)历以及深厚企业(ye)背景的(de)师(shi)资队(dui)伍(wu),但却(que)存在英语(yu)教(jiao)师(shi)不懂专(zhuan)业(ye)、专(zhuan)业(ye)课教(jiao)师(shi)不善(shan)英语(yu)的(de)尴尬局面。优秀的(de)双语(yu)教(jiao)师(shi)严重匮乏(fa)(fa),师(shi)资队(dui)伍(wu)的(de)外(wai)语(yu)能力建设亟待加强。另外(wai),学(xue)(xue)校具备涉(she)外(wai)教(jiao)学(xue)(xue)经验的(de)教(jiao)师(shi)屈指可(ke)数(shu)(shu),大多(duo)数(shu)(shu)教(jiao)师(shi)国际化理念不高,缺乏(fa)(fa)留学(xue)(xue)生教(jiao)学(xue)(xue)经验。

4、对(dui)外交(jiao)流(liu)的接口狭窄,交(jiao)流(liu)渠道不够(gou)畅通(tong)

目前学(xue)校(xiao)专职从事国际(ji)交流工作的(de)业(ye)务骨干短缺,国际(ji)交流工作队(dui)伍建设亟待加(jia)强。与国外高校(xiao)和教育机构(gou)联系、合作不(bu)足,借力伴随国际(ji)化程(cheng)度(du)很高的(de)本科学(xue)校(xiao)以及“走出去”企业不够,对外交流的接口狭窄、交流渠道不够畅通、交流平台还很缺乏。

二(er)、建设思路和目标

(一)建设(she)思路

以(yi)习近平新时代中国(guo)(guo)特色社会主义思想和(he)党的十九大精神为指导,围绕(rao)建设一(yi)流(liu)(liu)高(gao)职院校的总体目(mu)标和(he)发展(zhan)定位(wei),以(yi)深化(hua)职业(ye)教育国(guo)(guo)际交流(liu)(liu)与(yu)合作(zuo)为突(tu)破口,以(yi)培(pei)养国(guo)(guo)际化(hua)高(gao)素质(zhi)技术技能人才为目(mu)标,瞄准双一(yi)流(liu)(liu),既引进国(guo)(guo)外优质(zhi)资源(yuan),提升学校国(guo)(guo)际化(hua)办学水平,又响应国(guo)(guo)家“一带一路”倡议,为“一带一路”沿线国家培养本土化人才提供服务。

建设目标

引(yin)进(jin)国际先进(jin)教(jiao)学理念(nian)和(he)境外(wai)优(you)质教(jiao)育资(zi)源(yuan),力争3年内累计引进国外优质课程5门,开发国际合作的课程9门、教材6本以上。建立国际合作育人机制,力争3年内制定2个以上国际化专业教学标准试点实施工作方案,并开展试点实施工作。培养国际化师资,三年累计选派60人次以上骨干教师赴国(境)外研修访学,聘请母语国家的语言外教11人次以上,具有专业背景的专业课外教10-15人次以上。培养国际化学生,力争3年内选派20名以上优秀学生参加俄罗斯夏令营,6名以上优秀学生赴俄进行专业学习,选派在校生服务“走出去”企业,招收30名以上全日制国(境)外来华学历留学生。开展国际化服务,力争在泰国、菲律宾、马来西亚挂牌设立分校或成立海外培训基地1个,三年内累计完成120人次以上非全日制国(境)外学生或员工来校培训。

三、主要任务与措施

(一)引进国(境(jing))外优质教(jiao)育资(zi)源行动计(ji)划

1、引进优(you)质课程资源。通过已有的(de)(de)中俄合作(zuo)办学项(xiang)目及未来(lai)的(de)(de)中外(wai)合作(zuo)办学,引进(jin)外(wai)方(fang)先进(jin)的(de)(de)课程(cheng)、教材、评(ping)价标准等(deng)优质课程(cheng)资(zi)源。三(san)年(nian)累计引进(jin)国外(wai)优质课程(cheng)5门,合作开发9门课程及6本教材。力争与英语国家有合作意向的高校或教育机构合作开展中外合作办学项目或机构1个。

2、引进(jin)优秀外(wai)籍(ji)教师。聘请具有(you)资(zi)质(zhi)的(de)外籍(ji)教(jiao)(jiao)师参(can)与学校的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学工作,逐步建立(li)相对稳(wen)定的(de)外籍(ji)教(jiao)(jiao)师队伍。不断总结经验,完善外教(jiao)(jiao)聘请和管理(li)制(zhi)度,通过规(gui)范和人性化(hua)的(de)管理(li)提高优(you)秀(xiu)外教(jiao)(jiao)资(zi)源(yuan)的(de)聘用(yong)效(xiao)益。三(san)年累计聘请母(mu)语国家的(de)语言外教(jiao)(jiao)11人次以上,具有专业背景的专业课外教10-15人次以上。

3、贯标推广国(guo)际化专业教学标准。在已完成的2个国际化专业教学标准的基础上,聘请相关行业、企业专家,从内容的科学性、可行性等方面开展论证,并制定2个国际化专业教学标准试点实施工作方案,开展试点实施工作。同时,与英国NPTC等职业院校合作开展新的国际化专业教学标准的开发与推广,提升学校的国际化影响力。

(二)国际化人才培养能力提升行(xing)动计划

1、学生(sheng)国(guo)际化(hua)意识(shi)的(de)培养。借助(zhu)中外合作办(ban)学(xue)项(xiang)目,逐(zhu)步从学(xue)生(sheng)的入学(xue)教(jiao)(jiao)育、通识教(jiao)(jiao)育、专业(ye)教(jiao)(jiao)育、就业(ye)教(jiao)(jiao)育开展国际化意识培养。增设国际通识教(jiao)(jiao)育课程或定期举办(ban)讲(jiang)座(zuo)、利用信息(xi)化服务平台、网络、视频等向学(xue)生(sheng)宣传介绍不同国家、特别是“一带一路”沿线国家的政治、经济、文化情况,增进学生对不同国家、不同文化背景的认识和了解,培养学生国际化意识。学校新校区基本建成具有国际氛围的教学区、实训区、生活区和资源中心,形成国际化办学“特区”,为培养学生国际素养、外语能力、跨文化交际能力提供条件保障。

2、国际化人才的培养。根据国际(ji)化(hua)人(ren)才培(pei)养(yang)(yang)标(biao)准,注重国际(ji)化(hua)课(ke)程(cheng)(cheng)体(ti)系建设,进一(yi)步提升专(zhuan)业(ye)课(ke)教师外语(yu)(yu)水平,鼓励英语(yu)(yu)教师多途径(jing)学习(xi)专(zhuan)业(ye)基础课(ke),培(pei)养(yang)(yang)一(yi)批既懂外语(yu)(yu)、又懂专(zhuan)业(ye)的(de)双语(yu)(yu)教师,逐步实现(xian)专(zhuan)业(ye)课(ke)程(cheng)(cheng)双语(yu)(yu)教学。办好3个中外合作办学专业,加强对中外合作办学专业学生语言的强化及专业能力的提升,使更多的学生有机会赴合作方学校学习深造。开设跨文化讲座以及国际关系、国际规则等讲座,拓宽学生出国(境)留学、交流学习、实习渠道,提升学生国际交往能力。自2018年起,每年选派7至9名优秀学生参加俄罗斯夏令营;自2019年起,每年从大二学生中选派3至6名优秀学生赴俄进行专业学习。

3、招收(shou)来华留学(xue)生。积(ji)极(ji)申请招收留(liu)学生(sheng)资(zi)质。制定来(lai)华留(liu)学生(sheng)各(ge)项管理制度,初步建立来(lai)华留(liu)学生(sheng)管理队伍,在“一带一路”沿线国家多渠道开展来华留学生招生宣传。3年内招收30名以上全日制国(境)外来华学历留学生。3年累计完成120人次非全日制国(境)外人员来校培训。

4、与国(guo)际化企业共建实(shi)训基地。进一步加强与中车(che)株(zhu)洲电(dian)力机车(che)公(gong)司、株(zhu)洲电(dian)力机车(che)研究所(suo)等国(guo)际化企(qi)业(ye)的(de)合(he)作,共建人(ren)才培养实训基地,为“一带一路”沿线国家本土化人才培养打造基础条件。

(三)师资队伍国(guo)际化行动计划

1、加快(kuai)师资队伍国(guo)际化建设(she)步伐

实(shi)施高层次海外引智(zhi)计划(hua),创新人(ren)才引进方式,采取专兼结合、长(zhang)短结合、技术合作等多(duo)种方式,着力引进一批高水平外籍教师(shi)(shi)、中国(guo)台湾籍教师(shi)(shi)。坚持请(qing)进来、走出去,推进师(shi)(shi)生的国(guo)际双向(xiang)流动(dong)。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校依(yi)托政(zheng)府留学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奖学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)和(he)教师(shi)(shi)海外培(pei)训(xun)计划(hua)和(he)研修等项目,加大骨干教师(shi)(shi)海外培(pei)训(xun)和(he)访学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)力度(du),提升专业(ye)能(neng)力和(he)英语语言教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力,三年(nian)累计选派60人次以上骨干教师赴国(境)外研修访学,提高研修针对性与实效性。制定政策鼓励、指导骨干教师到国外访学,进一步完善教师赴国(境)外知名高校研修访学相关制度。

2、组织教师在国内(nei)参加培训。选送20名以上教师到国内本科院校或国际500强企业开展国际教育理念、教学方法、外语教学和语言应用能力等教育国际化通识性培训与专题培训,提升师资队伍国际化水平。与英国NPTC等在亚博游戏举办师资培训。

3、积极参加国际(ji)学术会(hui)议及国际(ji)教育展。加(jia)(jia)强与国(guo)(境(jing))外(wai)高校及教育机(ji)构的教育交流与合(he)作(zuo),鼓(gu)励和资助教师参(can)加(jia)(jia)国(guo)际(ji)学(xue)术会议,选派人员(yuan)参(can)加(jia)(jia)国(guo)际(ji)教育展。鼓(gu)励教师在国(guo)(境(jing))外(wai)组织担任职务(wu),扩大学(xue)校的国(guo)际(ji)影响力。

(四)“走出去”行动计划

1、开展对“一带一路”沿线(xian)国家的研究。组建(jian)研究团队,由(you)国(guo)际交流(liu)处、国(guo)际学院牵头(tou),职业(ye)教育研究所(suo)、各二级学院等(deng)多部门参(can)与(yu),开展(zhan)对“一带一路”沿线国家政治、经济、文化、教育等方面的研究,为学校 “走出去”办学提供智力支持,在省级或以上刊物上发表论文2篇以上。

2、力(li)争在海外(wai)办(ban)培养培训基(ji)地。扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作;配合“走出去”企业面向当地员工开展职业技术技能培训。力争在泰国、菲律宾、马来西亚挂牌成立分校或海外培训基地1个,三年内实现50人次的国(境)外学生或员工培训,为周边国家培养熟悉中华传统文化、当地经济发展亟需的技术技能人才。

3、支(zhi)持在校学生服(fu)务“走出去”企业赴国(境(jing))外实习(xi)。深(shen)入“走出去”企业开展调研活动,加强与中车公司、株机公司等大型企业的合作,找准合作契机,签订校企合作协议,三年内力争选派10名以上学生服务“走出去”企业赴国(境)外实习2个月。培养一批具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外生产经营需要的人才。

4、专任教师服务“走(zou)出去”企业赴国(guo)(境)外指(zhi)导培训学员。加(jia)强与(yu)泰(tai)国、马来西亚等国家的(de)高(gao)校(xiao)联(lian)系,力(li)(li)争达成在国(境)外为当地企业培(pei)养(yang)、培(pei)训本土化人才。加(jia)强与(yu)中车(che)公(gong)司、株机公(gong)司等大型企业的(de)合(he)作,力(li)(li)争三年累计选派3-5名专任教师在国(境)外组织担任职务,服务“走出去”企业赴国(境)外指导培训学员。

5、参加国(境(jing))外技能大赛(sai)并力争获(huo)奖。研究“金砖国家”国际比赛的赛项、要求,组建大赛大师团,做好校内宣传,积极鼓励教师和学生参加国(境)外技能大赛并力争获奖。

四、保(bao)障(zhang)措(cuo)施

(一(yi))统一(yi)认识(shi),加(jia)强领导

学(xue)校(xiao)要(yao)出台国际化(hua)建设的(de)(de)相关政策,把加(jia)快推(tui)进教(jiao)育(yu)(yu)国际化(hua)工作列入学(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)(de)重要(yao)内容,切实落实目(mu)标考核责任。强化(hua)国际交流(liu)处的(de)(de)行政管理和服(fu)务职(zhi)能,建立够用(yong)的(de)(de)国际交流(liu)专门人才队伍,做好教(jiao)育(yu)(yu)国际化(hua)项(xiang)目(mu)的(de)(de)具体推(tui)进落实工作。学(xue)校(xiao)各(ge)部门、各(ge)二级学(xue)院要(yao)提高对教(jiao)育(yu)(yu)国际化(hua)的(de)(de)认识,加(jia)强统筹(chou)协(xie)调(diao),积极参与国际化(hua)建设。

(二)加大投入,保障资金(jin)

加大支持(chi)教育国(guo)(guo)际化(hua)的(de)(de)(de)投(tou)(tou)入(ru),探索建立多元投(tou)(tou)入(ru)推动教育国(guo)(guo)际化(hua)的(de)(de)(de)机制,在每(mei)年(nian)预(yu)算中安排一(yi)定比例的(de)(de)(de)国(guo)(guo)际合(he)作交(jiao)(jiao)流经费(fei),做到(dao)教育国(guo)(guo)际交(jiao)(jiao)流合(he)作计划项(xiang)目专(zhuan)款专(zhuan)用,保障(zhang)教育国(guo)(guo)际化(hua)稳步推进。凡申(shen)请到(dao)国(guo)(guo)家留学基金(jin)全(quan)(quan)额资(zi)助(zhu)项(xiang)目的(de)(de)(de)教师,或获得外方(fang)全(quan)(quan)额资(zi)助(zhu)以公派身份赴国(guo)(guo)(境)外大学或科研(yan)机构访学、研(yan)修(不含工作或劳务)的(de)(de)(de),学校将保留其全(quan)(quan)部工资(zi)待遇。

(三(san))示(shi)范引领(ling),表彰激励(li)

学校(xiao)建立教育(yu)国际(ji)(ji)化工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)绩效(xiao)评估机(ji)制(zhi),对在教育(yu)国际(ji)(ji)化工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方面做出突出贡献的单(dan)(dan)位、个人给予表彰(zhang)奖励(li)。通过项目评比等(deng)形式,对学校(xiao)各部门、各二(er)级学院推进(jin)教育(yu)国际(ji)(ji)化工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成效(xiao)显著的单(dan)(dan)位进(jin)行表彰(zhang)奖励(li)。加(jia)强先进(jin)经验宣传力度(du),充分(fen)发挥(hui)示(shi)范引领作(zuo)(zuo)(zuo)用。


附件(jian):

亚博(bo)游(you)戏国际化建设(she)三年(nian)(2018-2020年)行动计划任务一览表

序号

目(mu)

推(tui) 度(du)

牵头部门(men)

配合(he)部(bu)门

2018

2019

2020

1

引进国(guo)(境)外优(you)质教(jiao)育(yu)资源行(xing)动计划

(一)引进(jin)优质课程资源。

1、从俄方引进2门优(you)质课程资源,机辆学院《电气(qi)控制及PLC技(ji)术(shu)》、制造学院《金属切削机床(chuang)》。

2、开发中俄合作课程3门,机辆(liang)学院《铁(tie)道概(gai)论》和(he)《城轨概(gai)论》2门、制造学院《专业俄语》1门。

3、探索(suo)中俄教师合作编写(xie)3本教材。机辆学(xue)院(yuan)《铁道概(gai)论(lun)》和(he)《城(cheng)轨概(gai)论(lun)》2本、制造学(xue)院(yuan)《专业俄语》1本。

4、多方联系(xi)英语国家的高(gao)校或(huo)教(jiao)育机构(gou),寻找(zhao)合适的中外合作办学高(gao)校或(huo)教(jiao)育机构(gou)。

1、从(cong)俄方引进3门优质课(ke)程资源,机辆学(xue)院2门、制造学(xue)院1门。

2、开(kai)发6门(men)国际合作课(ke)程。机(ji)辆学(xue)院4门(men)、制造学(xue)院2门(men)。

3、中俄教(jiao)师合(he)作编写开发(fa)教(jiao)材3本。机辆学院2本、制造学院1本

4、推进与英(ying)语国家有合(he)作(zuo)意向的高校或(huo)教育(yu)机(ji)构洽谈(tan)中外(wai)合(he)作(zuo)办学项目或(huo)机(ji)构1个。

 

1、完(wan)成引(yin)进课程资(zi)源的整理和(he)归档。

2、力争与英语国家(jia)有合作(zuo)(zuo)意向的高(gao)校或(huo)教(jiao)育机构签(qian)订中外(wai)合作(zuo)(zuo)办学(xue)协议1份,着手准备(bei)申报中外(wai)合作(zuo)(zuo)办学(xue)项目或(huo)机构1个。

3、继续与中俄(e)、中英合作项目开发课程1门、教材(cai)1本。

 

教务处

相关学(xue)院

(二)引进优秀外(wai)籍教师。

1、现(xian)有2名(ming)英语(yu)(yu)(yu)外(wai)教、1名(ming)俄语(yu)(yu)(yu)语(yu)(yu)(yu)言(yan)外(wai)教,9月为(wei)2018级中俄合作(zuo)班新(xin)生(sheng)新(xin)聘1名(ming)俄语(yu)(yu)(yu)语(yu)(yu)(yu)言(yan)外(wai)教,本年度引进(jin)语(yu)(yu)(yu)言(yan)外(wai)教为(wei)4人。

2、及时(shi)为2017级中俄合作班学生(sheng)新聘2-3名俄方专业课外教。

1、续聘(pin)或新(xin)(xin)聘(pin)1-2名(ming)(ming)英语(yu)外(wai)(wai)教(jiao)、2名(ming)(ming)俄语(yu)语(yu)言(yan)外(wai)(wai)教(jiao),9月再为2019级中俄合作(zuo)班新(xin)(xin)生新(xin)(xin)聘(pin)1名(ming)(ming)俄语(yu)语(yu)言(yan)外(wai)(wai)教(jiao),本(ben)年度引进语(yu)言(yan)外(wai)(wai)教(jiao)4-5人次。

2、及(ji)时为中(zhong)俄(e)合(he)作班学(xue)生(sheng)续聘或新聘4-6名俄(e)方(fang)专业课(ke)外教。

1、续聘(pin)或(huo)新聘(pin)1-2名(ming)英(ying)语(yu)外教(jiao)、3名(ming)俄语(yu)语(yu)言外教(jiao),本(ben)年度(du)引进语(yu)言外教(jiao)4-5人(ren)次。

2、续聘或新(xin)聘4-6名俄方专业课外教(jiao)。

 

国际处

人事处、

相关学院

(三(san))开发(fa)国际(ji)化专业(ye)教(jiao)学标准(zhun)。

1、组织(zhi)国际化专业教学(xue)标准开发(fa)培训,统一开发(fa)理(li)念与要(yao)求。

2、组建团(tuan)队深入研究国(guo)际同(tong)类(lei)院校(xiao)、同(tong)类(lei)专业的教(jiao)学(xue)标准,了解(jie)国(guo)际化专业教(jiao)学(xue)标准制定的原则(ze)、核心要素等。

3、进一步(bu)修改已有的2个国际(ji)化专业教学(xue)标准。

4.启动(dong)(dong)电气(qi)自动(dong)(dong)化专业按(an)照《悉(xi)尼协(xie)议》的(de)标准建设。

 

1、聘(pin)请(qing)相关行(xing)业、企业专家,从内容的科学(xue)性(xing)、可行(xing)性(xing)等方面(mian)对已有的2个国际化专业教(jiao)学(xue)标准(zhun)进行(xing)论(lun)证。

2、组(zu)织职(zhi)教专家、课程专家等(deng),从(cong)国际化(hua)专业(ye)教学(xue)标(biao)准开(kai)发(fa)的(de)理念、课程与教学(xue)要求等(deng)方(fang)面对已有的(de)2个国际化(hua)专业(ye)教学(xue)标(biao)准进行论证(zheng),提出修改(gai)意见(jian)。

3、对(dui)已有的2个国际化专(zhuan)业教(jiao)学标准的文本进行(xing)定稿。

1、制定2个国际(ji)化专业教学标准试点实施工作方案。

2、启动2个国际化专业教学标准试点实(shi)施工作(zuo)。

 

教务(wu)处

相关学院

2

国际(ji)化人(ren)才培养能力提升行动计划

(一(yi))培养(yang)学生国际化意识。

1、制定学生国际化意(yi)识培养工作方(fang)案。

2、积(ji)极联系国(境(jing))外高校、教育机构或(huo)企(qi)业,拓(tuo)宽学生赴国(境(jing))外交(jiao)流学习(xi)(xi)、实(shi)习(xi)(xi)渠道。

3、选拔推(tui)荐2017级中俄合(he)作班7名学生(sheng)(sheng)参加俄罗(luo)斯(si)夏令营培训,并为学生(sheng)(sheng)办理出国(guo)(境)相关(guan)手续,做好行前教育。

 

1、逐(zhu)步从学生的入(ru)学教(jiao)育(yu)、通识教(jiao)育(yu)、专业(ye)教(jiao)育(yu)、就业(ye)教(jiao)育(yu)开(kai)展国际(ji)化意识培养。

2、宣(xuan)传(chuan)、推进(jin)学(xue)生赴国(境)外交流学(xue)习(xi)、实习(xi)项目,并为(wei)学(xue)生办(ban)理出国(境)相关手续(xu),做好行前教育。

3、选(xuan)拔推荐2018级中俄(e)合作班6-9名优秀学生参加(jia)俄(e)罗斯(si)夏令营培(pei)训。

4、选(xuan)拔推荐2017级中俄合作班3-6名优(you)秀学生赴俄进行(xing)第3年学习。

1、选拔推荐2019级中俄合(he)作班6-9名(ming)优秀学生参加俄罗斯夏(xia)令营培训(xun)。

2、选拔推荐2018级中俄(e)合作班3-6名优秀学生赴俄(e)进行第3年学习。

3、为(wei)学(xue)生赴(fu)国(guo)(境)外交流学(xue)习、实习办理(li)出国(guo)(境)相关手续,做(zuo)好(hao)行前教(jiao)育(yu)。

 

国际处(chu)

相关(guan)学院

(二(er))加强国际(ji)交(jiao)流专门人才(cai)的培养。

1、探索(suo)培养3-5名既懂专业、又懂外语的专业课双语教师。

2、培养(yang)1-2名(ming)精通外语、熟(shu)悉教育国际交(jiao)流与合作业务的骨干教师(shi)。

1、初步建立一支稳定的专(zhuan)业课双语教师队(dui)伍。

2、初步建(jian)立一支具备一定双语交流能力的国际交流专(zhuan)门人才队伍。

 

1、进一步加强专业课双语教师队伍建设。

2、进一步加强国际(ji)交流(liu)专门人才的培养(yang)。

 

人事处

国际处

相关学院

(三)招收(shou)来华留学(xue)生

1、多方调研了解申(shen)请招收(shou)来华留学生资质的要求及具体办理(li)流程(cheng)。

2、争(zheng)取获(huo)批(pi)招收来华(hua)留学生资质。

3、接(jie)洽(qia)南非(fei)20位学生来校参加非(fei)学历培训工作。

 

1、制定(ding)来华留学生各项管理制度(du)。

2、初步建立来华留学生管理队伍。

3、与(yu)企业合(he)作,发挥(hui)学校专业优势,力争招收10名全日制国(guo)(境)外留学生来校学习。

4、非全(quan)日制国(guo)(境(jing))外人(ren)员培训量达(da)到40人(ren)次以上

1、修订、完(wan)善来华(hua)留学生各(ge)项管理制度(du)。

2、进一步加强来华留学生管理队伍(wu)建(jian)设(she)。

3、力争招(zhao)收20名以(yi)上全(quan)日制国(境)外留学生(sheng)来校学习。

4、非全日制国(境(jing))外人(ren)员培训(xun)量达到60人(ren)次以上。

 

国际处

招(zhao)就(jiu)处、

学工(gong)处、

相关(guan)学院(yuan)

3

师资队伍国际化(hua)行动(dong)计划

(1)鼓(gu)励教(jiao)师赴(fu)国(境)外知名高校研修访学(xue)。

1、根据上一年报送的出国(guo)(guo)研(yan)修(xiu)计划,选(xuan)派16人(ren)赴(fu)芬(fen)兰研(yan)修(xiu)、1人(ren)赴(fu)德国(guo)(guo)、1人(ren)赴(fu)加拿大培训;4名教师赴(fu)美国(guo)(guo)访学。

2、召开国外(wai)研修访学成果汇(hui)报会(hui),总结访学成果。

 

1、制定政策鼓励(li)、指(zhi)导骨干教(jiao)师自己寻找国外访学(xue)导师,开展研修(xiu)访学(xue)。

2、根据上一年报送的出国研(yan)修计划,组织20人次以上赴国外知(zhi)名(ming)高校或教育机构研(yan)修(xiu)访(fang)学。

3、召开国(guo)外研修(xiu)访学成果汇(hui)报会,总结访学成果。

1、进一(yi)步完善(shan)教(jiao)师赴国(境)外知(zhi)名高校研修访学相关制(zhi)度。

2、根据上一年(nian)报送(song)的出国研(yan)修计划,组(zu)织20人次以(yi)上赴国外(wai)知(zhi)名(ming)高校或教育机构研修(xiu)访学。

3、召开国外研修访学(xue)(xue)成果(guo)汇(hui)报会,总结访学(xue)(xue)成果(guo)。

人事处

国际处

(2)组织教师在国内参加培训。

1、为专业教师提升(sheng)外语水平开展中长(zhang)期培训。

2、鼓励有国外学习和工作经历的英语教师多渠道(dao)学习掌握一门专业基础课(ke)。

1、继续培养具(ju)备双语能力的(de)专业课(ke)教师。

2、选(xuan)派(pai)教师(shi)参加国(guo)(guo)内亚博游(you)戏教育国(guo)(guo)际(ji)交流方面的培训。与英国(guo)(guo)NPTC等在亚博游(you)戏举办师(shi)资(zi)培训。

1、进一步推进双语专业课教(jiao)师队伍建(jian)设。

2、继(ji)续选(xuan)派教师(shi)参加国(guo)内亚(ya)博游戏教育国(guo)际(ji)交流方面的培(pei)训(xun)。与英国(guo)NPTC等(deng)在亚(ya)博游戏举办师(shi)资培(pei)训(xun)。

人事(shi)处(chu)

相关学院

(3)积极(ji)参与国(guo)际(ji)学术会(hui)议及国(guo)际(ji)教育展。

1、重新制(zhi)作学校中英(ying)文(wen)宣传册,用于国(guo)际(ji)会议及教育展。

2、选派2人参加澳(ao)大利亚(ya)、新(xin)西兰国际会议及教育展,展示学(xue)(xue)校近年(nian)办(ban)学(xue)(xue)成果和国际交流合作项目(mu)。

3、利用(yong)国际(ji)教育展平台,积极(ji)寻找与国外高校、教育机(ji)构合作(zuo)项目(mu)。

1、更新、完善学校中(zhong)英文宣传册。

2、选派1-2人参加国(guo)际学术会议或(huo)国(guo)际教育(yu)展。

3、利(li)用国际教育(yu)展,进一步宣(xuan)传学校(xiao)近年办学成果和国际交流合作项目。

 

1、进一步修订学校中英文(wen)宣传册。

2、选派1-2人参加(jia)国际学(xue)术(shu)会(hui)议或(huo)国际教育(yu)展。

3、利用国(guo)际教育展(zhan),进一步宣传学校近年办学成(cheng)果和国(guo)际交流合作项目。

 

国际处(chu)

党(dang)政办、宣(xuan)统部

4

“走出去(qu)”行动(dong)计划

(1)开展对“一带一路”沿线国家的研究。

1、组(zu)建研(yan)究团(tuan)队。

2、制定(ding)研究方案、确定(ding)具(ju)体研究内容。

 

1、开展对“一带一路”沿线国家的研究,发表省级或(huo)以上(shang)刊物论文1篇以上(shang)。

2、研讨学校招收“一带一路”沿线国家留学生相关政策。

1、开(kai)展对(dui)“一带(dai)一路”沿(yan)线国家的研究,发(fa)表(biao)省级(ji)或以上(shang)刊物论(lun)文1篇以上(shang)。

2、研讨学校(xiao)赴“一带(dai)一路”沿(yan)线国家(jia)开办分(fen)校(xiao)的相关政策。

国际学(xue)院(yuan)国际交流处(chu)

高(gao)职研究(jiu)所、

相关学院

(2)力(li)争在国外办培养培训基地(di)。

1、积极与“一带一路”沿线国家高校或教(jiao)育机(ji)构接洽、联(lian)系,寻找合(he)作机(ji)会。

2、探(tan)讨(tao)、商洽(qia)在泰(tai)国办培训培养基地(di)事宜。

1、适时开展援外(wai)培训。

2、研究并(bing)着手准备泰国(guo)、马来西(xi)亚办培训基地的报批手续。

3、力争挂牌成立培训培养基(ji)地。

1、做(zuo)好国外(wai)培训基地(di)的宣传。

2、做好培(pei)训(xun)基(ji)地的招生工作。

3、实现在(zai)培训基地办理50名(ming)学员的培训。

国际处

相关(guan)学院(yuan)

(3)支(zhi)持在校学生服务“走出去”企(qi)业(ye)赴国(境)外(wai)实习

1、深入中车、铁总公司等“走出去”企业开(kai)展调(diao)研(yan)活动(dong),找准合作契机。

2、加强(qiang)与(yu)“走出去(qu)”企业(ye)的(de)校企合作,商洽(qia)学生(sheng)赴“走出去(qu)”企业(ye)实习事(shi)宜。

1、与(yu)“走出去”企业签订校(xiao)企合作协议。

2、力争派出(chu)5名(ming)以上学(xue)生服务“走出(chu)去”企业赴国(境)外实习2个月(yue)。

 

1、力争继续派出5-10名学生服务“走出去”企业赴国(境)外实习2个月。

 

相关学(xue)院

国际处

(4)专任(ren)教师服务“走出(chu)去”企业(ye)赴国(境(jing))外指(zhi)导培(pei)训学(xue)员。

1、深入“走出去”企业开展调研活动,找准合作契机。

2、加强(qiang)与“走出(chu)去(qu)”企业(ye)的(de)校(xiao)企合(he)作(zuo),商洽专任教(jiao)师(shi)服务(wu)“走出(chu)去(qu)”企业(ye)赴国(境(jing))外指(zhi)导、培(pei)训(xun)学员。

1、与“走出(chu)去”企(qi)(qi)业签订校企(qi)(qi)合作(zuo)协(xie)议。

2、力争派出(chu)1-2名专(zhuan)任教(jiao)师(shi)服务“走出(chu)去(qu)”企业赴国(境)外(wai)指导、培训学员。

 

1、力争(zheng)继续派出(chu)2-3名专任教师服务“走出(chu)去”企业(ye)赴国(境)外指导培训学员(yuan)。

 

人事处(chu)

国(guo)际处、

相关(guan)学(xue)院

(5)专任教师在国(境)外组织担(dan)任职务

加强与泰国、马来西亚等(deng)国家的高校联系,力(li)争(zheng)达成在国(境(jing))外为当地企业培养、培训本土化人才意(yi)向。

力争签(qian)订教师赴国(guo)(境)外培训协(xie)议,在国(guo)(境)外组织担任职务(wu)的专(zhuan)任教师达1-2人(ren)。

 

力(li)争继(ji)续签(qian)订(ding)教师赴(fu)国(guo)(境)外(wai)培(pei)训(xun)协议,在国(guo)(境)外(wai)组织(zhi)担任职务(wu)的专任教师人数2-3人。

 

人事处(chu)

国(guo)际处(chu)、

相关(guan)学院

(5)参加(jia)国(guo)(境)外技能大赛并力争获奖。

1、研究“金(jin)砖国(guo)家” 国际比赛要求,组建大赛导师团。

2、多(duo)方咨询,获取更多(duo)亚(ya)博游戏(xi)“金(jin)砖国家” 国际比赛的信(xin)息。

3、做好学校参加“金砖(zhuan)国家” 国际比赛的宣(xuan)传、总结工作。

1、做好学校参(can)加(jia)“金(jin)砖国家” 国际比赛的宣传、总结工作。

 

1、关注(zhu)“金(jin)砖国家(jia)” 国际比赛赛项,力争获得国(境)外技(ji)能大赛奖(jiang)1项。

 

相关(guan)学院

国(guo)际处(chu)


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